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本文目錄一覽：

• 1、用c語言程序設計一個學生通訊錄系統(tǒng)
• 2、C語言程序設計學生成績管理系統(tǒng)
• 3、用c語言程序設計:輸入5個整數(shù),利用冒泡排序法,從小到大排序后輸出。_百…
• 4、用C語言設計算法輸出一個5*5階的螺旋方陣
• 5、c語言程序設計李紅豫第五版有沒有相對應的練習冊

用c語言程序設計一個學生通訊錄系統(tǒng)

1、退出系統(tǒng)3）要求：建立兩個結構體數(shù)組（或鏈表、文件），包括至少5個用戶的必要信息，能對數(shù)據(jù)進行補充、修改。執(zhí)行一個具體的功能之后，程序將重新顯示菜單。

2、int num； //這里使用數(shù)組解決通訊錄的問題，實際上使用鏈表更好。

3、創(chuàng)建學生社團管理系統(tǒng)的歡迎界面，該歡迎界面以圖片的方式呈現(xiàn)，系統(tǒng)啟動時再屏幕中居中顯示。

4、C語言程序設計 通訊錄系統(tǒng)管理 需求分析問題根據(jù)需求，該系統(tǒng)所應包含的信息有以下一些：通訊錄的基本信息：姓名、地址、電話根據(jù)需求，該系統(tǒng)所應實現(xiàn)的功能有以下一些：各種基本數(shù)據(jù)的錄入。

C語言程序設計學生成績管理系統(tǒng)

其中每個學生信息包括學號、姓名、數(shù)學成績、英語成績、計算機成績。編寫一個菜單程序分別完成以下功能：每個學生的信息使用結構體變量存儲。編寫函數(shù)f… 一個簡單的學生成績管理系統(tǒng)。

有4個學生，每個學生有三門課成績，從鍵盤上輸入以上數(shù)據(jù)，計算每個學生的平均分。

這是一個用c語言編寫的小軟件——學生成績查詢系統(tǒng)，同學們可以將其作為一個綜合實例，對其進行仔細的閱讀和研究，體驗編程處理問題的過程，加深對編程語言的理解，提高處理問題的綜合能力。

用c語言程序設計:輸入5個整數(shù),利用冒泡排序法,從小到大排序后輸出。_百…

1、int a[6]； /*定義一個整型數(shù)組。*/ int i，j，temp； /*定義循環(huán)變量和中間變量。*/ for（i=0；i5；i++） /*進行循環(huán)輸入變量。*/ { printf（please enter a number：n）； /*輸出提示。

用C語言設計算法輸出一個5*5階的螺旋方陣

A=tril（ones（5，5），0）+triu（2*ones（5，5），0）運行即可 將一個為2的上三角與一個為1的下三角相加不就得到了。

c語言程序設計李紅豫第五版有沒有相對應的練習冊

個人認為，《C Primer Plus（第五版）中文版》更適合自學，如果是想提高編程能力的話，建議選用這一本書。而且對于C編程入門，這本書的評價相當高。

c語言程序設計第五版好。第五版相比第四版在內容上更加深入，增加了許多高級的主題，例如并行編程、網絡編程、加密等，在代碼質量和可讀性上相比第四版有了很大的提高，所以c語言程序設計第五版好。

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