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本文目錄一覽：

• 1、計算機科學(xué)、計算思維、程序設(shè)計
• 2、程序設(shè)計思維和有效解決問題有什么必然聯(lián)系?
• 3、試簡述利用計算機程序解決問題的基本過程

計算機科學(xué)、計算思維、程序設(shè)計

1、計算機科學(xué)（Computer Science，CS）是研究 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 、程序系統(tǒng)（即 軟件 ）、 人工智能 以及計算本身的性質(zhì)和問題的 學(xué)科 。

2、計算思維是一種基于數(shù)學(xué)與工程、以抽象和自動化為核心的、用于解決問題、設(shè)計程序、理解人類行為的概念。計算思維是一種思維，它以程序為載體，但不僅僅是編程。它著重于解決人類與機器各自計算的優(yōu)勢以及問題的可計算性。

3、概念化，不是程序化 計算機科學(xué)不是計算機編程。像計算機科學(xué)家那樣去思維意味著遠不止能為計算機編程，還要求能夠在抽象的多個層次上思維。

程序設(shè)計思維和有效解決問題有什么必然聯(lián)系?

抽象：鍛煉找出問題本質(zhì)的能力 抽象，是指聚焦最重要的信息，忽視無用細節(jié)。簡單來說就是找到問題的本質(zhì)，過濾掉其他無關(guān)緊要的因素。

在語言描述上不同：程序必須是用規(guī)定的程序設(shè)計語言來寫，而算法很隨意。在執(zhí)行時間上不同：算法所描述的步驟一定是有限的，而程序可以無限地執(zhí)行下去。

邏輯思維學(xué)習(xí)編程對多數(shù)IT業(yè)人員來說都是非常有用的。

提高邏輯思維、創(chuàng)造力 編程語言是最精密的語言，通過學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子高效的數(shù)學(xué)思維和編程思維，可以學(xué)會如何把瑣碎分散的難點和抽象問題概括成有待解決的具體問題，把復(fù)雜的大問題分解成多個簡單的小問題。

邏輯思維能力 因為程序就是對現(xiàn)實事物的抽象，而且，按照寫好的邏輯運行。所以，編程能夠鍛煉我們的抽象思維能力和邏輯思維能力。提高效率 通過編程，我們能夠很容易的處理大量重復(fù)性、低效率的工作，從而節(jié)省時間。

思維訓(xùn)練可以幫助孩子舉一反三，從多個角度和層面來看待問題。而不只是從事情的主管去思考，會看到事情的多面性。做事嚴謹 具有思維邏輯的孩子，一般都會有做事嚴謹?shù)娘L(fēng)格。不會容易丟三落四。

試簡述利用計算機程序解決問題的基本過程

利用計算機程序解決問題的基本過程有五步，分別是：分析問題、設(shè)計算法、編寫程序、調(diào)試運行、檢測結(jié)果。

此編程解決問題的四個步驟如下：抽象與建模：對問題進行抽象和建模，用數(shù)學(xué)和邏輯的方式來描述問題。設(shè)計算法：設(shè)計算法，針對抽象和模型的問題，提出解決方案。

計算機解決問題的過程是：分析問題、設(shè)計算法、編寫程序、調(diào)試運行、檢測結(jié)果。計算機解決問題的過程也是程序設(shè)計的過程。程序設(shè)計是運用計算機解決問題的一種方式，有些問題，如：數(shù)值、邏輯等問題適合于通過程序的方式解決。

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