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本文目錄一覽：

• 1、怎樣看待“班級(jí)優(yōu)化大師”被部分學(xué)校應(yīng)用?
• 2、什么是班級(jí)優(yōu)化大師?
• 3、“班級(jí)優(yōu)化大師”到底有多可怕?
• 4、什么是班級(jí)優(yōu)化大師?有哪些用處?
• 5、《班級(jí)優(yōu)化大師》導(dǎo)出數(shù)據(jù)教程

怎樣看待“班級(jí)優(yōu)化***”被部分學(xué)校應(yīng)用?

1、上述家長(zhǎng)稱，去年11月開始，學(xué)校向家長(zhǎng)推薦使用這款A(yù)pp，而除了孩子所在的小學(xué)之外，幾乎全區(qū)范圍的小學(xué)都有使用“班級(jí)優(yōu)化***”?！爸苯咏o家長(zhǎng)一個(gè)加分減分的結(jié)果，沒有任何實(shí)際意義，這就是給學(xué)生直接貼個(gè)標(biāo)簽。

2、目前市場(chǎng)上的教育類App不止“班級(jí)優(yōu)化***”這一款，存在的排名問題比較類似。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，基于互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，目前技術(shù)上不成熟，使用程序、規(guī)范上也不成熟。在這種情況下，學(xué)校在推廣應(yīng)用時(shí)一定要避免讓學(xué)生被工具簡(jiǎn)單操控。

3、“班級(jí)優(yōu)化***”軟件使用探索 “班級(jí)優(yōu)化***”是希沃（Seewo）一體機(jī)系統(tǒng)集成的一款應(yīng)用軟件，它非常擅長(zhǎng)于優(yōu)化課堂管理，統(tǒng)計(jì)課堂實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)信息，促進(jìn)師生、家校間聯(lián)系；而對(duì)于學(xué)校或者年級(jí)班組來(lái)講，又可以用來(lái)記錄學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，使得期末時(shí)對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)水到渠成。

4、班級(jí)優(yōu)化***不適合中學(xué)階段使用。班級(jí)優(yōu)化***適合六年級(jí)。課堂上，老師只要輕松點(diǎn)擊班級(jí)優(yōu)化***，講課時(shí)將界面最小化，使用時(shí)及時(shí)調(diào)出對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲，課堂氣氛瞬間被點(diǎn)亮。

什么是班級(jí)優(yōu)化***?

App介紹頁(yè)面顯示，“班級(jí)優(yōu)化***”是“超過380萬(wàn)老師正在使用的新一代班級(jí)管理神器”。新華社報(bào)道提到，該App自2016年上線以來(lái)，目前在全國(guó)覆蓋學(xué)生超3000萬(wàn)，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的留言約80億條。此前，廣州荔灣區(qū)一所使用該APP的學(xué)校，在發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)投訴后叫停使用了該APP。

班級(jí)優(yōu)化***，是希沃（seewo）專為教師打造的智能班級(jí)管理工具。班級(jí)管理是教學(xué)中重要且高頻發(fā)生的一種組織活動(dòng)過程，對(duì)學(xué)生教育成效有非常重要的影響。但繁重的工作內(nèi)容和低效的管理方法，耗費(fèi)教師極大的精力與時(shí)間，傳統(tǒng)模式和理念也使教師促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，遇到瓶頸。

通過電子觸摸屏和軟件，記錄學(xué)生在校的幾乎全部行為表現(xiàn)，并通過加減分給學(xué)生排名，公開評(píng)比，并且會(huì)推送給學(xué)生家長(zhǎng)。

希沃班級(jí)優(yōu)化***是一款能夠便于教師管理自己班級(jí)的工具軟件，不僅可以自行方便的使用同時(shí)還能夠讓家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生在班上情況有所把握，這一切是非常方便且愉快的，你可以體驗(yàn)更多。希沃班級(jí)優(yōu)化***軟件功能 激勵(lì) 排名第一，教學(xué)節(jié)奏控制。優(yōu)化 實(shí)時(shí)發(fā)送評(píng)論，分?jǐn)?shù)和排名立即刷新。

班級(jí)優(yōu)化***，是希沃（seewo）專為教師打造的智能班級(jí)管理工具，通過AI等智能技術(shù)與教學(xué)管理的應(yīng)用融合，賦能中國(guó)教師班級(jí)管理教學(xué)的“課堂管理、家校管理、班務(wù)管理”三大核心場(chǎng)景，幫助千萬(wàn)教師激活課堂學(xué)習(xí)氛圍，降低家校溝通成本，提升班務(wù)處理效率。

“班級(jí)優(yōu)化***”到底有多可怕?

在“班級(jí)優(yōu)化***”中，老師可通過電子觸摸屏和軟件，在上課時(shí)段對(duì)學(xué)生表現(xiàn)實(shí)時(shí)打分，加分項(xiàng)包括“舉手回答問題”“積極思考”“按時(shí)到?！薄凹?duì)快靜齊”“小組數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）課堂第幾名”等，減分項(xiàng)包括“沒有完成老師交辦任務(wù)”“沒有登記作業(yè)”“周一***禮儀服”等。

從報(bào)道來(lái)看，“班級(jí)優(yōu)化***”App的功能很多，“舉手回答問題”“積極思考”“按時(shí)到校”“集隊(duì)快靜齊”等加分項(xiàng)，“沒有完成老師交辦任務(wù)”“沒有登記作業(yè)”“周一***禮儀服”等減分項(xiàng)，都十分清楚，但其具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法卻十分主觀，很大程度上取決于教師的個(gè)人想法。

從積極的方面來(lái)看，這種做法有助于提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。教育APP“班級(jí)優(yōu)化***”可以通過記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，幫助老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需要，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。此外，這種做法還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們更加重視自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

“班級(jí)優(yōu)化師” App的使用可能會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成影響。該應(yīng)用程序旨在幫助老師更好地管理班級(jí)和學(xué)生，但它可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力和焦慮感。學(xué)生可能會(huì)感到被監(jiān)視和追蹤，從而失去自由和隱私感。此外，學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)感到擔(dān)憂，因?yàn)樗麄冎览蠋熆梢噪S時(shí)查看他們的活動(dòng)和進(jìn)度。

優(yōu)點(diǎn) “班級(jí)優(yōu)化***”可以對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng)進(jìn)行量化打分，這有助于提高學(xué)生的自我意識(shí)和自我管理能力。同時(shí)，這種打分方式也可以讓學(xué)生更加客觀地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，從而及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。 缺點(diǎn) 然而，“班級(jí)優(yōu)化***”APP的打分方式也存在一些問題。

很多在教學(xué)中發(fā)生的情況，老師無(wú)法實(shí)時(shí)的記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，利用“班級(jí)優(yōu)化***”這類教學(xué)輔助App進(jìn)行補(bǔ)缺，多維度、全方位地記錄每個(gè)學(xué)生在課堂中的點(diǎn)滴進(jìn)步，并非不可取。

什么是班級(jí)優(yōu)化***?有哪些用處?

隨機(jī)功能 班級(jí)優(yōu)化***有一個(gè)“隨機(jī)”功能，既可抽查單個(gè)學(xué)生，又可抽查學(xué)習(xí)小組。借助這一功能，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其始終處于一種亢奮狀態(tài)。計(jì)時(shí)器功能 在引導(dǎo)學(xué)生做題或思考問題時(shí)，可以利用“計(jì)時(shí)器”這一功能。好處在于，既可以讓學(xué)生有緊迫意識(shí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生自律能力。

在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我們教師常常遇到一些小困惑，遇到積極活潑的學(xué)生，非常多的學(xué)生舉手搶此時(shí)該叫誰(shuí)呢？遇到比較沉悶的班級(jí)，想讓學(xué)生回答問題時(shí)，沒有學(xué)生舉手，該叫誰(shuí)回答呢？這時(shí)，班級(jí)優(yōu)化***就可以隨機(jī)點(diǎn)名、隨機(jī)點(diǎn)小組，避免尷尬，也可避免學(xué)生有不公平的感覺。計(jì)時(shí)器。

班級(jí)優(yōu)化***為老師提供了教師端一個(gè)使用端口。班級(jí)優(yōu)化***，是希沃專為教師打造的智能班級(jí)管理工具，通過AI等智能技術(shù)與教學(xué)管理的應(yīng)用融合，賦能中國(guó)教師班級(jí)管理教學(xué)的“課堂管理、家校管理、班務(wù)管理”三大核心場(chǎng)景，幫助千萬(wàn)教師激活課堂學(xué)習(xí)氛圍，降低家校溝通成本，提升班務(wù)處理效率。

《班級(jí)優(yōu)化***》導(dǎo)出數(shù)據(jù)教程

打開班級(jí)優(yōu)化***，登錄賬號(hào)并進(jìn)入課堂管理。點(diǎn)擊進(jìn)入某個(gè)班級(jí)，點(diǎn)擊右上角的班級(jí)報(bào)表功能。左上角可以設(shè)置查看的時(shí)間段，點(diǎn)擊【導(dǎo)出】可導(dǎo)出數(shù)據(jù)的excel表格。選中學(xué)生積分選項(xiàng)卡并點(diǎn)擊導(dǎo)出即可。

首先打開班級(jí)優(yōu)化***。其次選擇廣播站，點(diǎn)擊待辦事項(xiàng)進(jìn)入頁(yè)面。點(diǎn)擊作業(yè)。最后進(jìn)入頁(yè)面點(diǎn)擊提交作業(yè)。編輯好作業(yè)內(nèi)容，點(diǎn)擊提交即可生成作業(yè)數(shù)據(jù)。

班級(jí)優(yōu)化***導(dǎo)出總分：第一步：打開登錄賬號(hào)并進(jìn)入課堂管理。第二步：點(diǎn)擊進(jìn)入某個(gè)班級(jí)，點(diǎn)擊右上角的【班級(jí)報(bào)表】功能即可查看報(bào)表。第三步：左上角可以設(shè)置查看的時(shí)間段，點(diǎn)擊【導(dǎo)出】可導(dǎo)出數(shù)據(jù)的excel表格。

可以。打開班級(jí)優(yōu)化***，然后登錄，進(jìn)入之后選擇導(dǎo)出照片即可。班級(jí)優(yōu)化***官方版是一款由希沃（Seewo）官方研發(fā)的專業(yè)實(shí)用的游戲化課堂管理工具，能為教師提供全新班級(jí)管理模式。希沃班級(jí)優(yōu)化***，國(guó)內(nèi)首款先進(jìn)課堂管理軟件，專注K12階段課堂教育，提供高效班級(jí)管理策略，創(chuàng)建積極活躍課堂氛圍。

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