今天給各位分享初中生程序設(shè)計(jì)比賽素材的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)ccf中學(xué)生程序設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序共有M個(gè)選手參加比賽,N個(gè)評(píng)委進(jìn)行打分,從鍵盤輸入M個(gè)選手…
• 2、C++程序設(shè)計(jì):為了公平,體操比賽裁判的打分都會(huì)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最…
• 3、設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序,游戲規(guī)則:21根火柴,一次只能拿走1或2或3或4根,不能不…
• 4、請(qǐng)幫幫忙~~C程序課程設(shè)計(jì)題目

設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序共有M個(gè)選手參加比賽,N個(gè)評(píng)委進(jìn)行打分,從鍵盤輸入M個(gè)選手…

1、m個(gè)裁判直接用數(shù)組。打分可以用循環(huán)取隨機(jī)數(shù)rand（）%10+1（記得初始化srand（time（NULL））。打分去最高最低分，和最終排名，都用冒泡排序就可以了。至于結(jié)果保存，如果只是模擬，存在結(jié)構(gòu)變量就行。如果要仿真，寫文件讀取，寫入文本保存?；蚪〝?shù)據(jù)庫(kù)表，保存數(shù)據(jù)庫(kù)中。

2、汗了，題目看錯(cuò)~~~用結(jié)構(gòu)體做，結(jié)構(gòu)體內(nèi)放的每個(gè)選手的10次成績(jī)和平均成績(jī)。然后根據(jù)每位選手的平均成績(jī)排序，***用快速排序。最后輸出結(jié)果。

C++程序設(shè)計(jì):為了公平,體操比賽裁判的打分都會(huì)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最…

1、你定義的double類型數(shù)組a[]沒(méi)有進(jìn)行初始化。所以像max=a[0]就會(huì)報(bào)錯(cuò)。在double a[10]； 后加 memset（a，0，sizeof（0）； 語(yǔ)句即可。另一種做法：既然是在去掉最高分和最低分。你完全可以對(duì)你輸入的數(shù)組進(jìn)行排序，然后用for循環(huán)對(duì)a[1]–a[n-1]進(jìn)行***e處理。

2、-46=0.12 66-58=0.08 0.12*5=0.6 58-0.6=98（分）0.08*5=0.4 58+0.4=98（分）最高98，最低98。

3、最高分和最低分都很有可能由于人為因素而打出來(lái)的，為了避免人為因素對(duì)比賽結(jié)果造成影響，就把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)去掉了。

4、比賽時(shí)按照“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，再計(jì)算平均分”的評(píng)分方法是有道理的。當(dāng)用平均數(shù)來(lái)表示一個(gè)數(shù)據(jù)的“集中趨勢(shì)”時(shí)，如果數(shù)據(jù)中出現(xiàn)兩個(gè)極端數(shù)據(jù)，那么平均數(shù)對(duì)于這組數(shù)據(jù)所起的代表作用就會(huì)削弱。

5、這樣是為了使評(píng)判的結(jié)果更加的公平、公正。比如說(shuō)演講比賽時(shí)，某一個(gè)評(píng)委與選手以前認(rèn)識(shí)或者是見面后比較有好感，便給他打一個(gè)不太客觀的很高的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分可以在一定程度上減小這種情況的影響。同理，如果某一評(píng)委很主觀的給參賽選手打了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，也會(huì)有失公正，所以應(yīng)該去掉最低分。

6、截尾平均數(shù)，也叫截尾均值 截尾均值是指在一個(gè)數(shù)列中，去掉兩端的極端值后所計(jì)算的算術(shù)平均數(shù)，也稱為切尾均值。最常見的截尾均值的例子是在一些比賽中，計(jì)算選手的最終得分需要“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分”，這種處理方法，即為計(jì)算截尾均值的方法。

設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序,游戲規(guī)則:21根火柴,一次只能拿走1或2或3或4根,不能不…

1、按照題目的游戲規(guī)則，先拿第一根的人（先手）必輸無(wú)疑。把順次取的每一根火柴都編上序號(hào)（1—21），因?yàn)?1=（4+1）×4+1，而每次拿的火柴數(shù)是1—4根，這樣，計(jì)算機(jī)作為后手就能控制游戲進(jìn)程：計(jì)算機(jī)根據(jù)剛才先手拿走的數(shù)目，湊成5，拿到第5根火柴且只拿到第5根為止，就逼迫先手去拿第6根。

2、這個(gè)道理和編程無(wú)關(guān)，每人最多取4根，1+4=5 21=5*4+1 也就是說(shuō)，只要保證每輪兩方之和是5，那么4輪后取走20根，最后先取的人必定取最后一根。第二題：需要用遞推的方式，計(jì)算所有必勝必輸?shù)臓顟B(tài)，然后保證每次取火柴都讓對(duì)方到達(dá)必輸狀態(tài)。

3、現(xiàn)有21根火柴，兩人輪流取，每人每次可以取走1至4根，不可多取，也不能不取，誰(shuí)取最后一根火柴誰(shuí)輸。請(qǐng)編寫一個(gè)程序進(jìn)行人機(jī)對(duì)弈，要求人先取，計(jì)算機(jī)后取；計(jì)算機(jī)一方為“常勝將軍”。問(wèn)題分析與算法設(shè)計(jì) 在計(jì)算機(jī)后手的情況下，要想使計(jì)算機(jī)成為“常勝將軍”，必須找出取關(guān)鍵。

請(qǐng)幫幫忙~~C程序課程設(shè)計(jì)題目

1、B.printf、include、fabs D.2abc、pay$、sum-10 C.Max、_abc、Main 填空題 C語(yǔ)言程序一般由若干個(gè)函數(shù)構(gòu)成，程序中應(yīng)至少包含一個(gè)___，其名稱只能為 ___。 C語(yǔ)言程序中每條語(yǔ)句必須以___結(jié)束。

2、界面設(shè)計(jì) 此系統(tǒng)界面***用圖形和數(shù)字化菜單設(shè)計(jì)。

3、設(shè)計(jì)題目 計(jì)算機(jī)設(shè)備管理設(shè)計(jì)主要內(nèi)容某機(jī)房要對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)管理，計(jì)算機(jī)設(shè)備信息括編號(hào)、計(jì)算機(jī)名稱、CPU型號(hào)、規(guī)格、基本配置、生產(chǎn)日期、廠家、單價(jià)、數(shù)量、管理人、到貨日期、是否在用、金額等。

4、即使你學(xué)好了以上課程，我們?nèi)匀徊畹煤苓h(yuǎn)，我們只弄清學(xué)什么了，但是還不知道做什么。我們的課程設(shè)計(jì)太小兒科了，別對(duì)你在國(guó)外的同學(xué)說(shuō)，否則會(huì)被笑話，所以我們要盡可能的多做設(shè)計(jì)，別一個(gè)人們悶著頭做，兩三個(gè)人合作一個(gè)項(xiàng)目，不會(huì)交流的計(jì)算機(jī)人員30歲以后肯定會(huì)下崗。

5、題中說(shuō)的先創(chuàng)建指針，我不知道是什么意思，我看不必用指針，那樣反而不直觀。

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