本篇文章給大家談?wù)劙咐芯糠治龀绦蛟O(shè)計(jì)思路，以及案例分析的研究思路對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、[傳播學(xué)]請(qǐng)問如何按照內(nèi)容分析的程序和技術(shù)要求設(shè)計(jì)研究方案?
• 2、論文研究思路和方法怎么寫
• 3、案例研究設(shè)計(jì)的基本程序有哪些?在具體實(shí)施中應(yīng)注意哪些基本問題?_百度…
• 4、怎樣進(jìn)行課例研究
• 5、怎樣做案例分析?

[傳播學(xué)]請(qǐng)問如何按照內(nèi)容分析的程序和技術(shù)要求設(shè)計(jì)研究方案?

我不懂如何按照內(nèi)容分析的程序和技術(shù)要求設(shè)計(jì)研究方案，請(qǐng)知情人士幫忙解答以下兩個(gè)問題：圍繞“大眾傳播與社會(huì)和諧”的課題，就你平時(shí)所熟悉的某報(bào)紙的新聞內(nèi)容按照內(nèi)容分析的程序和技術(shù)要求設(shè)計(jì)研究方案。圍繞“抗震救災(zāi)與媒體的社會(huì)責(zé)任”的課題，按照內(nèi)容分析的程序和技術(shù)作出方案。

認(rèn)真收集數(shù)據(jù)。如何收集信息？圍繞研究課題的指導(dǎo)思想，根據(jù)收集的研究數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)科學(xué)，明確的工具來收集信息，廣泛收集數(shù)據(jù)，使用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法；四是定要收集和收集基本材料和原始數(shù)據(jù)；關(guān)注客觀的信息，數(shù)據(jù)。2。調(diào)查***的發(fā)展。必須進(jìn)行調(diào)查和規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查的工具來收集信息。

內(nèi)容分析是文獻(xiàn)研究的一種類型，是對(duì)印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的一項(xiàng)研究技術(shù)?？刂茖?shí)驗(yàn)法是根據(jù)一定的目的，人為地設(shè)計(jì)一個(gè)特定的、非自然狀態(tài)的環(huán)境，在研究者控制下進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的方法。

內(nèi)容分析法是媒介以及傳播研究中一種非常重要的方法，是一種對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的研究方法，具有客觀、方便、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)。內(nèi)容分析的種類可歸納為：實(shí)用語(yǔ)義分析，語(yǔ)義分析和符號(hào)載體分析。內(nèi)容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。內(nèi)容分析法最早產(chǎn)生于傳播學(xué)領(lǐng)域。

此外，教材還將統(tǒng)計(jì)分析技巧融入其中，如基本的統(tǒng)計(jì)分析、均值比較與檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、因子分析與聚類分析，甚至是多響應(yīng)變量分析，以確保學(xué)習(xí)者能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助分析。

實(shí)地觀察法（field observation，participate observation）；個(gè)案分析法（case study）。量化研究（quantitative research）.文獻(xiàn)分析法（如內(nèi)容分析法：content ***ysis）；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法（experimental research）；問卷調(diào)查法（survey study）.綜合研究法：triangulation：將量化和質(zhì)化方法相結(jié)合。

論文研究思路和方法怎么寫

1、論文的研究思路和研究方法如下：歸納方法與演繹方法：歸納就是從個(gè)別事實(shí)中概括出一般性的結(jié)論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個(gè)別結(jié)論。歸納是從個(gè)別到一般的方法；演繹是從一般到個(gè)別的方法。門捷列夫使用歸納法，在人們認(rèn)識(shí)大量個(gè)別元素的基礎(chǔ)上，概括出了化學(xué)元素周期律。

2、論文寫作方法：-結(jié)構(gòu)清晰：論文應(yīng)包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分，每個(gè)部分應(yīng)有明確的目標(biāo)和內(nèi)容。-語(yǔ)言準(zhǔn)確：使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免模糊不清的表達(dá)。-引用文獻(xiàn)：對(duì)他人的研究成果給予適當(dāng)?shù)囊煤统姓J(rèn)，避免抄襲。-邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：論述應(yīng)有明確的因果關(guān)系，避免主觀臆斷。

3、論文研究思路和方法范文如下：范文一：本文以上市公司關(guān)聯(lián)方交易作為研究對(duì)象，結(jié)合前人的相關(guān)研究，重點(diǎn)分析關(guān)聯(lián)方交易及其信息披露存在的弊端。首先，分析關(guān)聯(lián)方交易的必要性、關(guān)聯(lián)方交易的利弊。其次，分析關(guān)聯(lián)方交易信息披露的必要性以及信息披露中存在的主要問題。

4、設(shè)計(jì)思路的撰寫：總體上來說就是設(shè)計(jì)者以一個(gè)什么樣的大體思路來完成自己的課題設(shè)計(jì)。內(nèi)容主要包括規(guī)劃選題的設(shè)計(jì)***、設(shè)計(jì)步驟的主要組成部分、***選題在什么地方有一些創(chuàng)新突破點(diǎn)、達(dá)到什么樣的設(shè)計(jì)效果，最后以一個(gè)什么樣的方式展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果等方面。

案例研究設(shè)計(jì)的基本程序有哪些?在具體實(shí)施中應(yīng)注意哪些基本問題?_百度…

全案設(shè)計(jì)介紹如下：全案設(shè)計(jì)是整體方案解決和把控裝修設(shè)計(jì)落地問題，真正做到設(shè)計(jì)的落地型，全很重要，落地案例中的每一個(gè)物件小到煙灰缸，垃圾桶，植物，床單的顏色都是設(shè)計(jì)師和業(yè)主共同一起認(rèn)可和選擇進(jìn)行落地的，這個(gè)才叫全案設(shè)計(jì)。

在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則的提出過程，知識(shí)的形成發(fā)展過程，解題思路的探索過程，更要重視知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程的展示。在今天我們不能認(rèn)為：學(xué)好數(shù)學(xué)就是要將概念、定理、公式記熟，那樣我們就落入了只重結(jié)果，不重知識(shí)的形成過程。

個(gè)案研究及其特征個(gè)案研究，指***用各種方法，收集與研究問題相關(guān)的資料，對(duì)單一個(gè)體或一個(gè)單位團(tuán)體作深人細(xì)致研究的過程。個(gè)案研究一般***用評(píng)判法進(jìn)行，即以系統(tǒng)的方式對(duì)個(gè)體、個(gè)別***或案例作深人的研究及調(diào)查，結(jié)合主觀評(píng)判試圖用推理方式解釋、分析所收集來的事實(shí)材料，提出解決問題的方案或策略。

怎樣進(jìn)行課例研究

課例研究包括選擇和設(shè)計(jì)課例、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果呈現(xiàn)和解釋四個(gè)環(huán)節(jié)。選擇和設(shè)計(jì)課例（Choosing and designing the case）：在這個(gè)環(huán)節(jié)，研究者需要選擇合適的教學(xué)案例，并確定研究的目標(biāo)和問題。選取的案例應(yīng)當(dāng)與研究目標(biāo)密切相關(guān)，并能夠提供一定的教學(xué)挑戰(zhàn)或問題。

確定研究主題：根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題，確定研究主題，并制定相應(yīng)的研究***。課堂觀察與分析：在課堂教學(xué)過程中，進(jìn)行課堂觀察，記錄學(xué)生的表現(xiàn)和自己的教學(xué)行為，并對(duì)課堂情況進(jìn)行分析。課例實(shí)踐：圍繞研究主題，進(jìn)行多次課例實(shí)踐，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為，以改進(jìn)教學(xué)效果。

課例研究，簡(jiǎn)單理解，就是以典型的課堂教學(xué)作為例證所進(jìn)行的研究。它是教師在同事或研究人員的支持下，運(yùn)用觀察、記錄、分析、反思等手段，通過選題、選課、設(shè)計(jì)、實(shí)施與記錄、課后討論、分析和提煉等過程，對(duì)具體的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的研究。課例研究從本質(zhì)上說是教育行動(dòng)研究的一種方式。

發(fā)現(xiàn)問題。記得國(guó)外著名物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過提出一個(gè)問題，遠(yuǎn)比解決一個(gè)問題更重要”，教師想要將課題研究做好，選題是關(guān)鍵，而如何選到適合的課題呢？與教師平時(shí)的積累離不開，也就是說教師要有問題意識(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過程中，會(huì)遇到很多問題，教師一定要多發(fā)現(xiàn)，多反思。制定研究方法。

怎樣進(jìn)行課例研究及其注意問題怎樣進(jìn)行課例研究課例研究的操作模式基本操作模式：?jiǎn)栴}——設(shè)計(jì)——實(shí)踐——反思——總結(jié)。問題。課例研究的問題產(chǎn)生于教育工作者的教學(xué)活動(dòng)，包括教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、教學(xué)活動(dòng)的開展、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教師的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)等等產(chǎn)生的困惑與疑問。問題通常就是進(jìn)行課例研究的主題。

問題通常就是進(jìn)行課例研究的主題。A設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單而言就是備課、寫教案，即根據(jù)已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)掌握的新教學(xué)理念，圍繞需要解決的問題設(shè)計(jì)出具體詳細(xì)的上課教學(xué)方案。

怎樣做案例分析?

1、行為法。這種方法，在分析時(shí)看眼于組織中各種人員的行為與人際關(guān)系。決策法。就是要使用各種規(guī)范化、程序化的模型和工具評(píng)價(jià)并確定各種備選方案。明確分析的系統(tǒng)與主次關(guān)系，并找出構(gòu)成自己分析邏輯的依據(jù)。將分析轉(zhuǎn)化為口頭發(fā)言的有效形式。分析案例應(yīng)注意的問題。

2、案例正文的敘述，要做到全面、周密、客觀，避免加人作者的主觀分析評(píng)價(jià)。同時(shí)，還要注重情節(jié)的真實(shí)感和生動(dòng)性。（2）案例正文中涉及的組織、人物和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，可以作適當(dāng)?shù)募夹g(shù)性處理。例如，隱去組織和人物的真實(shí)名稱而***用化名，對(duì)真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作同比放大（或縮?。┨幚?。

3、一般情況下，撰寫教學(xué)案例要寫兩個(gè)方面的內(nèi)容，一寫案例事實(shí)，二寫案例分析。撰寫教學(xué)案例，是“講老百姓自己的故事”，教師對(duì)事實(shí)比較熟悉。敘述的事實(shí)比較具體，比較單一。通常情況下，教師寫這樣的記敘文不會(huì)感到困難。撰寫案例分析當(dāng)然需要進(jìn)行論述。

4、第一方面就是要對(duì)所指定的將供集體討論的案例做出深刻而有意義的分析（包括找出案例所描述的情景中存在的問題和機(jī)會(huì)，找出問題產(chǎn)生的原因及問題間的主次輕生關(guān)系，擬定各種針對(duì)性的備選行動(dòng)方案，提出它們各自的支持性論據(jù)，進(jìn)行權(quán)衡對(duì)比后，從中找出抉擇，制定最后決策，作為建議供集體討論。

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