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本文目錄一覽：

• 1、智慧教育大數(shù)據(jù)解決方案
• 2、在線職業(yè)教育的風(fēng)口來了,職業(yè)教育新風(fēng)口你如何入局?
• 3、如何搭建教學(xué)科研平臺(tái),提升執(zhí)教能力

智慧教育大數(shù)據(jù)解決方案

我國教育大數(shù)據(jù)主要應(yīng)用于高等教育及K12領(lǐng)域 從應(yīng)用場(chǎng)景來看，目前我國教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用主要集中在自適應(yīng)學(xué)習(xí)、課堂精準(zhǔn)教學(xué)方面，典型代表有智慧學(xué)伴、論答、極課大數(shù)據(jù)等。從應(yīng)用范圍來看，目前我國教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用主要集中在高等教育和K12領(lǐng)域，學(xué)前教育和職業(yè)教育領(lǐng)域應(yīng)用較少。

智慧教育解決方案針對(duì)上述問題都做了哪些改變呢？首先，它應(yīng)用了出色的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。比如針對(duì)學(xué)生的考勤，它能精準(zhǔn)地識(shí)別，對(duì)號(hào)入座，并且將各位同學(xué)的數(shù)據(jù)放在一起，整理成一目了然的圖表。再比如可以對(duì)訪客進(jìn)行人臉識(shí)別，匹配身份信息，不讓來路不明的人員混入校園。

智慧校園高校大數(shù)據(jù)解決方案，高校大數(shù)據(jù)整體解決方案。當(dāng)然單純的僅僅參加數(shù)字設(shè)備是不行的。假如沒有快捷的操作，這些數(shù)字設(shè)備反而會(huì)影響到教師上課的節(jié)奏。因而，常德多媒體教室解決方案經(jīng)過云技能，將一切設(shè)備和使用都會(huì)集到服務(wù)器上。

在線職業(yè)教育的風(fēng)口來了,職業(yè)教育新風(fēng)口你如何入局?

聲網(wǎng)職業(yè)教育負(fù)責(zé)人郝倫裕指出，線上直播互動(dòng)將是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)軍紅海的核心破綻。首先，2016-2025年在線職業(yè)教育增速超過14%，2020年在線化服務(wù)模式達(dá)到40%，在規(guī)模和增速上優(yōu)于整體職業(yè)教育。

先是7月21日，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，其中提到，教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以信息化為主導(dǎo)，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。

對(duì)于優(yōu)路教育來說，多年的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)為其在賽道中搶占了一塊有利地形。一方面，后來者的入局，將凸顯優(yōu)路教育的頭部地位，從而提升其在資本市場(chǎng)的估值 而另一方面，職業(yè)教育細(xì)分化程度高，大致分為學(xué)歷類和非學(xué)歷類。其中非學(xué)歷類之中又分為職業(yè)資格考試類和職業(yè)技能類。

如何搭建教學(xué)科研平臺(tái),提升執(zhí)教能力

平臺(tái)的建設(shè)能讓高校大數(shù)據(jù)專業(yè)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠培養(yǎng)實(shí)用性人才所需的專業(yè)能力，提升教學(xué)效果與就業(yè)率，為“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

通過在團(tuán)隊(duì)中的分享和交流，彼此的認(rèn)識(shí)深化了，內(nèi)心豐富了，素養(yǎng)能力也就自然提高了。有分享和交流內(nèi)在需要，是教育力量的重要源泉，分享和交流的需要的反面是內(nèi)心的麻木和枯竭，這恰恰是教育的倦怠感產(chǎn)生的真正根源。既然交流是人們生活的客觀需要，學(xué)校有必要搭建交流的平臺(tái)來適應(yīng)教師需要的潮流。

開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自我的教科研本事。

教學(xué)中靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，全面提升青年教師執(zhí)教能力 創(chuàng)設(shè)臨床情景，突出問題教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)臨床情景，選取典型案例導(dǎo)入教學(xué)，提出需要解決的實(shí)際問題展開教學(xué)。

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