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本文目錄一覽：

• 1、大數(shù)據(jù)引發(fā)了教育評價的哪些變革
• 2、大數(shù)據(jù)顛覆你的家庭教育常識
• 3、大數(shù)據(jù)時代如何有效開展教育評價

大數(shù)據(jù)引發(fā)了教育評價的哪些變革

學(xué)校教育的開放性：“互聯(lián)網(wǎng)+”將把學(xué)校圍墻拆掉，徹底打破封閉狀態(tài)，小范圍說是中國學(xué)生選擇老師，大范圍說是讓全球?qū)W生選擇老師，選擇最優(yōu)秀的老師來授課。學(xué)生不一定非要去學(xué)校上學(xué)：傳統(tǒng)學(xué)校教育給家長給孩子們最大的制約，便是每天要不辭辛苦早早趕去學(xué)校上學(xué)。

對此，慧科教育集團創(chuàng)始人方業(yè)昌給出了支持的觀點，“經(jīng)過相當(dāng)長時間在線教育的探索，我們發(fā)現(xiàn)線上教育不能完全取代線下教育，或許未來一門課程，全國的學(xué)生，甚至全世界的學(xué)生都通過互聯(lián)網(wǎng)來聽一位老師講授，但學(xué)生依然需要大量同樣教授這門課程的老師承擔(dān)起線下的輔學(xué)、導(dǎo)學(xué)、答疑、互動、評價等功能。

[4]中國教育在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型影響下存在不少問題，通過正在形成的大數(shù)據(jù)技術(shù)，教育政策的制定、學(xué)習(xí)方案與評價方式的確立等，都將發(fā)生革命性變化。

大數(shù)據(jù)時代給傳統(tǒng)的教育提出了挑戰(zhàn)，由于自身特點，它給教育提出了教育對象的個性化發(fā)展、教育方式的變革、教育觀念的開放化、管理的科學(xué)化等要求，更有利于素質(zhì)教育的開展。

質(zhì)量保障體系建設(shè)：高等教育評價趨向于建立完善的質(zhì)量保障體系。包括設(shè)立獨立的評估機構(gòu)、建立標(biāo)準(zhǔn)化的評價指標(biāo)體系、實行第三方評估等。通過這些措施，提高評價的客觀性和公正性，確保高等教育質(zhì)量的提高。數(shù)據(jù)驅(qū)動的評價：隨著大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，現(xiàn)代高等教育評價趨向于更加數(shù)據(jù)驅(qū)動。

大數(shù)據(jù)顛覆你的家庭教育常識

1、要和你攜手共度一生的女人，就希望你能實話實說，大家齊頭并進，共同進退嘛！夜華從小是接受權(quán)威式的教育、冰冷式的無感情教育，所以這樣的人，性格上有缺陷也不奇怪。敢愛敢恨的白淺好嗎？愛的倒是很干脆的。青丘的狐族，愛上了就是一生一世，了斷也挺痛快。

2、孩子也并不是你教什么，他才學(xué)到什么，只要是在日常生活中看到的、聽到的、接觸到的一切，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，父母以身作則，嚴格要求自己，才能更好地對孩子言傳身教。0正面管教的方法對家庭教育很有幫助。

3、因為家長學(xué)習(xí)的時間多是零散的，如果能讓家長更便利地接觸到成體系的、優(yōu)質(zhì)的教育***，他們一旦接受、信任你的教育理念，那么后續(xù)所需要的家庭教育材料可能都會在這里選擇。

4、陸教授著重強調(diào)和講解家庭教育在孩子成長過程中的重要性。建設(shè)好家庭是培養(yǎng)好孩子的基礎(chǔ) 家庭建設(shè)的目標(biāo) 愛國愛家，相親相愛，向上向善，共建共享。家庭教育的重要地位 學(xué)校的職能是傳授知識，而家庭的職能更加廣泛和重要。奠定孩子正確的人生觀、價值觀。

5、過渡：各位家長，看了這個家庭教育的場景，你想些什么？ 家長討論 交流討論后歸納： 拋開教育的方式、方法等方面的諸多問題，這個場景至少告訴我們以下三點：（多媒體出示） （1）顛覆了中國傳統(tǒng)家庭教育的一個突出特點—子女對家長惟命是從。 （2）體現(xiàn)了孩子對新鮮信息的敏銳和悅納的優(yōu)勢—遠勝于家長。

大數(shù)據(jù)時代如何有效開展教育評價

獲取數(shù)據(jù)可以幫助學(xué)生定義他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。它可以為家庭提供信息，幫助做出決定并支持子女的教育路徑和提高，教師和學(xué)校能夠更好地適應(yīng)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的具體情況和需求。它可以幫助研究人員確定什么效果最好，以及數(shù)據(jù)進一步改進的新方法，并為決策者提供證據(jù)來設(shè)計更好地支持其學(xué)區(qū)和學(xué)校的政策。

終生學(xué)習(xí)的能力；合作及協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；主動教學(xué)及培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)的能力；面向世界教育理念的思想。 （三）學(xué)生是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主人 現(xiàn)在生源大戰(zhàn)，其實就是抓學(xué)習(xí)習(xí)慣最好，成績最優(yōu)秀的學(xué)生。不管衡水也罷，上海中學(xué)也罷，清華附中也罷，……都是同一模式，抓最好的老師，教最好的學(xué)生。

結(jié)果維度是教育要促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，既要避免僅僅以知識作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，也要避免以特長發(fā)展作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前的社會背景下，尤其要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、社會性素質(zhì)以及自由想象和表達能力等方面的發(fā)展。

《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出：“推進‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’發(fā)展，著力加強教師教研新模式的探索與推廣”[2]?！?**中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》要求“教師要主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)”[3]。

那么教育機構(gòu)如何實現(xiàn)呢？關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，推送針對性和個性化課程。教育機構(gòu)要利用大數(shù)據(jù)做方向和內(nèi)容的調(diào)整，拓展受眾高評價好的課程，在這方面可以了解A+課堂。大數(shù)據(jù)時代，就可以輕松獲取別人的評價作為自己選擇則的參考，促進教育做好服務(wù)靠口碑吸引用戶。

改進中小學(xué)校評價。義務(wù)教育學(xué)校重點評價促進學(xué)生全面發(fā)展、保障學(xué)生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)水平、營造和諧育人環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度以及學(xué)業(yè)負擔(dān)、社會滿意度等情況。普通高中主要評價學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況。

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